RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 1,2 / 4 X 40 Menit Standar Kompetensi : AKIDAH 1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir Indikator : 1.1. Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir 1.2. Menjelaskan gambaran terjadinya hari akhir yang dijelaskan dalam al-quran 1.3. Menyebutkan nama-nama lain dari hari akhir Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir 2. Menjelaskan gambaran terjadinya hari akhir yang dijelaskan dalam al-quran 3. Menyebutkan nama-nama lain dari hari akhir Materi Pembelajaran : - Beriman kepada hari Akhir Metade Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelomopknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas VII “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 JULI 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 3 / 2 X 40 Menit Standar Kompetensi : AKIDAH 1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir Kompetensi Dasar : 1.2 Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir Indikator : 2.1. Menjelaskan bukti/dalil tentang kebenaran akan terjadinya hari akhir
2.2.Menerjemahkan dalil tentang kebenaran akan terjadinya hari akhir
Tujuan Pembelajaran :
Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan bukti/dalil tentang kebenaran akan terjadinya hari akhir
2.Menerjemahkan dalil tentang kebenaran akan terjadinya hari akhir
Materi Pembelajaran : - Bukti/dalil tentang kebenaran akan terjadinya hari akhir Metade Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelomopknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 JULI 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 3 / 2 X 40 Menit Standar Kompetensi : AKIDAH 1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir Kompetensi : 1.3 Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yan berhubungan dengan hari akhir Indikator : 3.1. Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa akan terjadinya hari akhir
3.2. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir secara umum dan khusus
Tujuan Pembelajaran :
Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa akan terjadinya hari akhir
2. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir secara umum dan khusus
Metade Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelomopknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 JULI 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 3 ,4/ 4 X 40 Menit Standar Kompetensi : AKIDAH 1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir
Kompetensi Dasar : 1.4 Menjelaskan macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir Indikator : 4.1. Menjelaskan pengertian tentang alam gaib 4.2. Menyebutkan macam-macam alam gaib yang dengan hari akhir 4.3. Menjelaskan pengertian alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir yaitu barzah, mahsyar, hisab, mizan, surga dan neraka Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian tentang alam gaib 2. Menyebutkan macam-macam alam gaib yang dengan hari akhir 3. Menjelaskan pengertian alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir yaitu barzah, mahsyar, hisab, mizan, surga dan neraka Metade Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 JULI 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 4,5/ 4 X 40 Menit Standar Kompetensi : AKIDAH 1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir
Kompetenasi Dasar : 1.5. Menampilkan prilaku yang mencerminkan terhadap hari akhir Indikator : 1. Menunjukkan sikap dan prilaku sebagai orang yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : . Menunjukkan sikap dan prilaku sebagai orang yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir Metode Pembelajaran : Prilaku yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir Metade Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 JULI 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 6,7/ 4 X 40 Menit Standar Kompetensi : Akhlak 1. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Indikator : 1.1. Menjelaskan pengertian berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif 1.2. Menjelaskan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif 2. Menjelaskan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif Materi Pembelajaran : Pengertian berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
Metade Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 JULI 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 6,7/ 4 X 40 Menit Standar Kompetensi : Akhlak 1. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri Kompetensi Dasar : 1.2 Mengidentifika-si bentuk dan contoh-contoh prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
Indikator : 2.1. Mengelompokkan bentuk-bentuk prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
2.2.Memberikan contoh-contoh prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
2.3.Menunjukkan nilai-nilai prilaku positif berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari- hari
Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : Mengelompokkan bentuk-bentuk prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
Memberikan contoh-contoh prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
Menunjukkan nilai-nilai prilaku positif berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari- hari
Materi Pembelajaran : Bentuk-bentuk dan contoh-contoh prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
Metade Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi. Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motivasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 JULI 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 8,/ 2 X 40 Menit Standar Kompetensi : Akhlak 1. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri Kompetensi Dasar : 1.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari- hari Indikator : 3.1. Menunjukkan nilai-nilai prilaku positif berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari- hari
3.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menunjukkan nilai-nilai prilaku positif berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari-hari
2. Mengidentifika-si bentuk dan contoh-contoh prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
Materi Pembelajaran : Nilai-nilai positif berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari-hari Metode Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi.
Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 JULI 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan /Waktu : 9/ 2 X 40 Menit Standar Kompetensi : Akhlak 1. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri Kompetensi Dasar : 1.4 Membiasakan prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam kehidupan
Indikator : Siswa mengaplikasikan prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari-hari
Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : Siswa mengaplikasikan prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari-hari
Materi Pembelajaran : Membiasakan prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan sehari-hari
Metode Pembelajaran : - Ceramah, tanya jawab, diskusi.
Kegiatan Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evalusi. Alat atau sumber belajar
Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ -Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 ULIi 2010
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
Kamis, 27 Januari 2011
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) इक्स-2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu : 1 ( 2 X 40 Menit ) Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian beriman kepada Qada dan Qadar Indikator : 1. Menjelaskan pengertian qada dan qadar menurut bahasa dan istilah 2. Menjelaskan hubungan antara qada dan qadar 3. Menjelaskan pengertian beriman kepada qada dan qadar Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian qada dan qadar menurut bahasa dan istilah 2. Menjelaskan hubungan antara qada dan qadar 3. Menjelaskan pengertian beriman kepada qada dan qadar Materi Pembelajaran : Beriman kepada qada dan qadar Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelomopknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 2 ( 2x40 Menit ) Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : 3.2.Menunjukan dalil/bukti kebenaran akan adanya qada dan qadar Indikator : 1.Menunjukkan dalil/bukti adanya qada dan qadar 2.Melafazkan dalil tentang qada dan qadar Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menunjukkan dalil/bukti adanya qada dan qadar 2. Melafazkan dalil tentang qada dan qadar Materi Pembelajaran : Bukti/dalil tentang kebenaran akan adanya qada dan qadar
QS. Al-Kafirun: 2 QS. Al-Qomar : 49 QS. Ar-Ra’du : 11
QS. An-Najm : 39
QS. Al-Hadid : 22
QS. Yunus : 49
Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motivasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Eksplorasi; Siswa membaca dan menelaaah buku dalil qada dan qadar. Siswa membaca dalil tentang iman kepada qada dan qadar bersama teman-teman - Elaborasi; Siswa bersama guru menjelaskan tentang dalil qada dan qadar - Konfirmasi; Guru memberikan penegasan terhadap pendapat siswa dan mendengarkan serta memperbaiki bacaan siswa yang salah
Kegiatan Penutup - Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan pelajaran - Siswa menjawab pertanyaan dengan guru.
Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi
Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 3 ( 2x40 Menit ) Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : 3 Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan qada dan qadar Indikator : - Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan adanya qada dan qadar - Menjelaskan macam-macam takdir/qadar
Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajara diaharapkan siswa dapat : - Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan adanya qada dan qadar - Menjelaskan macam-macam takdir/qadar Materi : Tanda-tanda dan peristiwa yang berhubungan adanya qada dan qadar Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelomopknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 4 ( 2 x40 Menit ) Standar Kompetensi : 3. keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : 3.4 . Menunjukkan ciri-ciri orang yang beriman kepada qada dan qadar 3.5. Menampilkan prilaku yang mencerminkan terhadap qada dan qadar
Indikator : 1. Menunjukan ciri-ciri orang yang beriman kepada qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari 1. Menerapkan prilaku yang mencerminkan keimanan kepada qada dan qadar Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : - Menyebutkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qada dan qadar - Menyebutkan dampak positif dari perilaku orang yang beriman kepada qada dan qadar - Menampilkan perilaku beriman kepada qada dan qadar Materi Pemnbelajaran : - Ciri-ciri prilaku orang yang beriman kepada qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari - Prilaku yang mencerminkan keimanan kepada qada dan qadar
Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 5 ( 2 x40 Menit ) Standar Kompetensi : 4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Kompetensi Dasar : 4.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya berakhlak terpuji dalam pergaulan remaja Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya berakhlak terpuji dalam pergaulan remaja 2. Menjelaskan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Tujuan Pembelajaran : Setelah pembelajaran siswa diharapkan dapat : Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam pergaulan hidup sehari dikeluarga, sekolah dan masyarakat. Materi Pembelajaran : Pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 6 ( 2 x40 Menit ) Standar Kompetensi : 4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Kompetensi Dasar :
4.2 Mengidentifi-kasi bentuk dan contoh-contoh berakhlak terpuji dalam pergaulan remaja 4.3 Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat prilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak islam dalam fenomena kehidupan sehari-hari 4.4 Menampilkan prilaku akhlak terpuji pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari
Indikator :
Mengelompokan bentuk-bentuk prilaku akhlak-akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
Menunjukan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
Mengidentifikasi nilai akibat prilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak islam dalam fenomena kehidupan sehari- hari
Menerapkan prilaku terpuji pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari
Tujuan Pembelajaran : Setelah pembelajaran siswa diharapkan dapat : Mengelompokan bentuk-bentuk prilaku akhlak-akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Menunjukan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Mengidentifikasi nilai akibat prilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak islam dalam fenomena kehidupan sehari-hari Menerapkan prilaku terpuji pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari
Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motivasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu : 1 ( 2 X 40 Menit ) Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian beriman kepada Qada dan Qadar Indikator : 1. Menjelaskan pengertian qada dan qadar menurut bahasa dan istilah 2. Menjelaskan hubungan antara qada dan qadar 3. Menjelaskan pengertian beriman kepada qada dan qadar Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian qada dan qadar menurut bahasa dan istilah 2. Menjelaskan hubungan antara qada dan qadar 3. Menjelaskan pengertian beriman kepada qada dan qadar Materi Pembelajaran : Beriman kepada qada dan qadar Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelomopknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 2 ( 2x40 Menit ) Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : 3.2.Menunjukan dalil/bukti kebenaran akan adanya qada dan qadar Indikator : 1.Menunjukkan dalil/bukti adanya qada dan qadar 2.Melafazkan dalil tentang qada dan qadar Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : 1. Menunjukkan dalil/bukti adanya qada dan qadar 2. Melafazkan dalil tentang qada dan qadar Materi Pembelajaran : Bukti/dalil tentang kebenaran akan adanya qada dan qadar
QS. Al-Kafirun: 2 QS. Al-Qomar : 49 QS. Ar-Ra’du : 11
QS. An-Najm : 39
QS. Al-Hadid : 22
QS. Yunus : 49
Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motivasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Eksplorasi; Siswa membaca dan menelaaah buku dalil qada dan qadar. Siswa membaca dalil tentang iman kepada qada dan qadar bersama teman-teman - Elaborasi; Siswa bersama guru menjelaskan tentang dalil qada dan qadar - Konfirmasi; Guru memberikan penegasan terhadap pendapat siswa dan mendengarkan serta memperbaiki bacaan siswa yang salah
Kegiatan Penutup - Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan pelajaran - Siswa menjawab pertanyaan dengan guru.
Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi
Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 3 ( 2x40 Menit ) Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : 3 Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan qada dan qadar Indikator : - Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan adanya qada dan qadar - Menjelaskan macam-macam takdir/qadar
Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajara diaharapkan siswa dapat : - Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan adanya qada dan qadar - Menjelaskan macam-macam takdir/qadar Materi : Tanda-tanda dan peristiwa yang berhubungan adanya qada dan qadar Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelomopknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 4 ( 2 x40 Menit ) Standar Kompetensi : 3. keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : 3.4 . Menunjukkan ciri-ciri orang yang beriman kepada qada dan qadar 3.5. Menampilkan prilaku yang mencerminkan terhadap qada dan qadar
Indikator : 1. Menunjukan ciri-ciri orang yang beriman kepada qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari 1. Menerapkan prilaku yang mencerminkan keimanan kepada qada dan qadar Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat : - Menyebutkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qada dan qadar - Menyebutkan dampak positif dari perilaku orang yang beriman kepada qada dan qadar - Menampilkan perilaku beriman kepada qada dan qadar Materi Pemnbelajaran : - Ciri-ciri prilaku orang yang beriman kepada qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari - Prilaku yang mencerminkan keimanan kepada qada dan qadar
Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 5 ( 2 x40 Menit ) Standar Kompetensi : 4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Kompetensi Dasar : 4.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya berakhlak terpuji dalam pergaulan remaja Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya berakhlak terpuji dalam pergaulan remaja 2. Menjelaskan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Tujuan Pembelajaran : Setelah pembelajaran siswa diharapkan dapat : Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam pergaulan hidup sehari dikeluarga, sekolah dan masyarakat. Materi Pembelajaran : Pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motinasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI” Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN Sungai Apit Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : IX/ II Pertemuan /Waktu ` 6 ( 2 x40 Menit ) Standar Kompetensi : 4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Kompetensi Dasar :
4.2 Mengidentifi-kasi bentuk dan contoh-contoh berakhlak terpuji dalam pergaulan remaja 4.3 Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat prilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak islam dalam fenomena kehidupan sehari-hari 4.4 Menampilkan prilaku akhlak terpuji pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari
Indikator :
Mengelompokan bentuk-bentuk prilaku akhlak-akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
Menunjukan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
Mengidentifikasi nilai akibat prilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak islam dalam fenomena kehidupan sehari- hari
Menerapkan prilaku terpuji pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari
Tujuan Pembelajaran : Setelah pembelajaran siswa diharapkan dapat : Mengelompokan bentuk-bentuk prilaku akhlak-akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Menunjukan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Mengidentifikasi nilai akibat prilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak islam dalam fenomena kehidupan sehari-hari Menerapkan prilaku terpuji pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari
Metode Pembelajaran : - Ceramah, - Tanya jawab, - Diskusi Kegiatan Pemebelajaran : A. Kegiatan pendahuluan : - Appersepsi, motivasi, ,menyampaikan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan inti : - Guru membagi siswa beberapa kelompok. - Guru membagikan work sheet yang telah disediakan. - Siswa mendiskusikan sesuai dengan kelompoknya. - Masing-masing kelompok menyimpulkan hasil diskusinya. - Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah didiskusikan. C. Kegiatan penutup - Guru memberikan evaluasi. Alat atau sumber belajar Alat : Tes tulis. Sumber : - Buku aqidah akhlak kelas IX “ Tiga Serangkai “ - Al-Qur’an terjemahan “ Depag RI”
Penilaian : Tehnik ; Test lisan Bentuk tes ; Jawaban singkat Soal ; Terlampir
Mengetahui,
Kepala MTsN Sungai Apit
T. Effendi, SPd
NIP : 1970 1010 1997 031 004 Sungai Apit, 04 Januari 2011
Guru Mata Pelajaran
Dra. Wisdamurti
NIP : 1970 0814 2002 122002
Selasa, 05 Oktober 2010
Faithfreedom Indonesia
Faithfreedom Indonesia yeh orang gak ngerti islam and benci islam, sama aja nglayan orang gila. jangan harap kemulian akhirat sedang didunia aja selalu ingin menang. konsep islam org yang gak jalankan syariat islam termasuk kafir.
Senin, 20 September 2010
Mutiara Muslimah
Putri Tunggal Pasangan . Drs. Suluri Marjuni & Dra. Wisdamurti. Lahir : Pekan Baru, 16 Desember 1998.
Senin, 12 Juli 2010
Jumat, 11 Juni 2010
Persatuan Umat Islam
Imtaq jumat : 1. Wirid Yasin. Drs. Suluri. 2. Ceramah. Ustad Aprianto. M.D. . Umat islam menjadi 3 : 1. Jadi Orang2 an. 2. Singa hiasan. 3.... Sehingga kalah dg Israi padahal umat islam banyak. Acara di tutup Humas. Pengarahan Siti Syarifah S. Ag.
Langganan:
Postingan (Atom)